Как должны работать ДОМА учащиеся с заданиями по программированию

1. Во время объяснения материала на уроке необходимо записывать какие-то ключевые слова. Они нужны для того, чтобы дома в учебнике или в Help найти соответствующий материал и еще раз разобрать его самостоятельно. Техническая литература отличается от художественной тем, что чаще всего с одного раза понять и усвоить материал трудно. В этом случае надо читать текст до тех пор, пока материал будет полностью разобран.

2. Разобранные в классе учебные программы необходимо скопировать на домашний компьютер и еще раз разобрать их дома. Кроме того, к ним по мере надобности нужно будет время от времени возвращаться.

3. В начале обучения в течение некоторого срока (индивидуального для каждого учащегося) нельзя приносить из дома готовые программы. Однако, если время, отводимое на написание рабочей программы, больше одного занятия, нужно обязательно скопировать свою рабочую программу и работать над ней дома. Придя в класс можно по памяти восстановить свои наработки.
Кроме того, дома нужно размышлять над программой.
Компьютер в классе – не источник вдохновения!

4. Пропущенные по болезни задачи все равно придется делать дома, так как прохождение тем по программированию имеет внутреннюю логическую связь, и, не усвоив предыдущий пропущенный материал, невозможно понять, как писать последующие программы.

5. Отсутствие компьютера дома или его временный выход из строя означает только то, что вместо дополнительной работы за компьютером дома придется приходить в школьный компьютерный кабинет на переменах между уроками (или если будет разрешено, то после уроков). Место на переменах всегда найдется.
Кто хочет – делает, кто не хочет – ищет причину!